Getting Ready to Hyflex: An Assessment of the DLSU Law Students’ Use of Online Library Resources and Resources
Loading...
Files
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro
Abstract
ENG: Objective.The onset of the pandemic in 2020 forced the education sector to shift to the online learning modality. This paper aims to determine the law students' actual utilization rate and patterns of online resources and services. Methods. This paper used a quantitative method to arrive at its primary purpose. It collected use statistics on all online legal databases and online services offered by the Law Library. This paper analyzed the collected statistics by applying the different statistical measures such as the extraction of mean, averages, and percentages. Results. This study found that law students used online resources to a great extent. Academic activities, databases' contents, and titles' availability are the factors affecting the frequency of use of online resources. The results of this study will become the bases for planning for the continuous improvement of the law library's resources and services in preparation for the permanent offering of the hyflex learning modality in the Tanada-Diokno College of Law of the De La Salle University. Conclusions. The low extent of use of the online reference services and the great degree of use of the different online databases prove that law students can access online information independently, strengthening the proof that they are now ready for the hyflex modality of library service.
UKR: Мета. Початок пандемії у 2020 році змусив освітню галузь перейти до модальності онлайн-навчання. Метою цієї статті є визначення фактичного рівня використання студентами-правниками онлайн-ресурсів та послуг, а також моделей їх використання. Методика. Для досягнення основної мети цього дослідження було використано кількісний метод і зібрано статистику використання всіх онлайнових правових баз даних та онлайнових послуг, що пропонуються Юридичною бібліотекою. У цьому документі проаналізовано зібрані статистичні дані із застосуванням різних статистичних вимірювань, таких як обчислення середнього значення, середніх величин та відсотків. Результати. Це дослідження показало, що студенти-правники значною мірою використовують онлайн-ресурси. Факторами, що впливають на частоту використання онлайн-ресурсів, є академічна активність, зміст баз даних та доступність видань. Результати цього дослідження стануть основою для планування постійного вдосконалення ресурсів та послуг юридичної бібліотеки в рамках підготовки до постійної пропозиції гіфлексної форми навчання в юридичному коледжі Танада-Діокно Університету Де Ла Салль. Висновки. Низький рівень використання довідкових онлайн-сервісів та високий рівень використання різних онлайн-баз даних доводить, що студенти-правники можуть самостійно отримувати доступ до онлайн-інформації, що є ще одним доказом того, що вони вже готові до гібридного способу бібліотечного обслуговування.
UKR: Мета. Початок пандемії у 2020 році змусив освітню галузь перейти до модальності онлайн-навчання. Метою цієї статті є визначення фактичного рівня використання студентами-правниками онлайн-ресурсів та послуг, а також моделей їх використання. Методика. Для досягнення основної мети цього дослідження було використано кількісний метод і зібрано статистику використання всіх онлайнових правових баз даних та онлайнових послуг, що пропонуються Юридичною бібліотекою. У цьому документі проаналізовано зібрані статистичні дані із застосуванням різних статистичних вимірювань, таких як обчислення середнього значення, середніх величин та відсотків. Результати. Це дослідження показало, що студенти-правники значною мірою використовують онлайн-ресурси. Факторами, що впливають на частоту використання онлайн-ресурсів, є академічна активність, зміст баз даних та доступність видань. Результати цього дослідження стануть основою для планування постійного вдосконалення ресурсів та послуг юридичної бібліотеки в рамках підготовки до постійної пропозиції гіфлексної форми навчання в юридичному коледжі Танада-Діокно Університету Де Ла Салль. Висновки. Низький рівень використання довідкових онлайн-сервісів та високий рівень використання різних онлайн-баз даних доводить, що студенти-правники можуть самостійно отримувати доступ до онлайн-інформації, що є ще одним доказом того, що вони вже готові до гібридного способу бібліотечного обслуговування.
Description
W. Frias: ORCID 0000-0001-5561-9677
Keywords
law students, library collection assessment, library service assessment, hyflex learning modality, use analysis, comparative analysis, студенти-правники, оцінка бібліотечних фондів, оцінка бібліотечних послуг, модальність навчання hyflex, аналіз використання, порівняльний аналіз
Citation
Frias W. S. A. Getting Ready to Hyflex: An Assessment of the DLSU Law Students’ Use of Online Library Resources and Resources. University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings. 2022. No. 7. Р. 36–56. DOI: 10.15802/unilib/2022_270402.