Virtual Laboratory Works in Teaching Practical Circuit Design and Development of Responsibility Component of Students’ Academic Integrity
Loading...
Date
2022
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Springer, Cham
Abstract
ENG: The paper deals to the study of the role of virtual laboratory in the development of students’ responsibility contributing to their academic integrity support. The aim of our paper is to describe the experience of using virtual technology for organizing of the system of laboratory works on course of Practical Circuit Design with respect to students’ responsibility development being the value of academic integrity with the research questions as follows: to determine the students’ attitude towards the use the virtual technology in the course; to observe the changes of students’ responsibility as a part of their academic integrity development. The quantitative and qualitative results enable us to prove links between the possibilities created by the assistance of virtual technology in the course of Practical Circuit Design and the implementation of student student-centered learning on the way of students’ responsibility and academic integrity support.
UKR: Стаття присвячена дослідженню ролі віртуальної лабораторії у розвитку відповідальності студентів, сприяння підтримці їх академічної доброчесності. Метою нашої роботи є описати досвід використання віртуальних технологій для організації системи лабораторних робіт з курсу «Проектування практичних схем» щодо розвитку відповідальності студентів як цінності академічної доброчесності з дослідницькими питаннями наступним чином: визначити ставлення студентів до використання віртуальних технологій у курсі; спостерігати за зміною відповідальності студентів як складовою розвитку їхньої академічної доброчесності. Кількісні та якісні результати дозволяють довести зв’язок між можливостями, створеними за допомогою віртуальних технологій у курсі практичного проектування ланцюгів, та впровадженням студентоорієнтованого навчання на шляху підтримки відповідальності та академічної чесності студентів.
UKR: Стаття присвячена дослідженню ролі віртуальної лабораторії у розвитку відповідальності студентів, сприяння підтримці їх академічної доброчесності. Метою нашої роботи є описати досвід використання віртуальних технологій для організації системи лабораторних робіт з курсу «Проектування практичних схем» щодо розвитку відповідальності студентів як цінності академічної доброчесності з дослідницькими питаннями наступним чином: визначити ставлення студентів до використання віртуальних технологій у курсі; спостерігати за зміною відповідальності студентів як складовою розвитку їхньої академічної доброчесності. Кількісні та якісні результати дозволяють довести зв’язок між можливостями, створеними за допомогою віртуальних технологій у курсі практичного проектування ланцюгів, та впровадженням студентоорієнтованого навчання на шляху підтримки відповідальності та академічної чесності студентів.
Description
V. Kuznetsov: ORCID 0000-0002-8169-4598
Keywords
academic integrity, engineering students, practical circuit design, virtual laboratory, академічна доброчесність, студенти-інженери, практична схема розробки, віртуальна лабораторія
Citation
Borodai V., Berdnyk L., Kuznetsov V., Tsyplenkov D., Havrylova A. Virtual Laboratory Works in Teaching Practical Circuit Design and Development of Responsibility Component of Students’ Academic Integrity. Lecture Notes in Networks and Systems. Vol. 463 : Advances in Computer Science for Engineering and Manufacturing. 2022. P. 160–169. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-03877-8_14. Фрагмент тексту.