Ethical Component of Library Competencies Design: Professional View
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro
Abstract
ENG: Objective. Substantiation of the ethical component place in the set of modern librarians’ key competencies. Methods. Conclusions and results have been obtained due to use of dialectical, socio-communicative, analytical-review methods, methods of systematization, comparative analysis, bibliographic analysis, content analysis and document analysis. Results. The need to supplement the educational standards on the speciality 029 “Information, Library and Archival Affairs” bachelor’s and master’s levels with ethical component – the librarian’s understanding of the principles and values of information and professional ethics, academic integrity and capacity to follow them was justified. Conclusions. Adherence to professional ethical norms and the spread of the academic integrity culture creates the conditions for the demand for other librarian’s professional competencies because it provides the value of knowledge and personal theoretical and applied achievements. Given the urgent need to spread the culture of academic integrity in the scientific and educational environment and the lack of relevant educational goals in bachelor and master educational standards, Ukrainian Library Association offers the scientific and methodological basis for the formation of the academic integrity culture as an important competence of a modern librarian within the framework of implementation of the compensatory function.
UKR: Мета. Обґрунтування місця етичного компоненту в наборі ключових компетентностей сучасного бібліотекаря. Методика. Висновки і результати отримані шляхом використання діалектичного, соціальнокомунікаційного аналітико-оглядового методів, методів систематизації, компаративного аналізу, бібліографічного аналізу, аналізу контенту та аналізу документів. Результати. Обґрунтовано потребу доповнення освітніх стандартів за спеціальністю 029 "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" освітніх рівнів бакалавра і магістра етичним компонентом – розумінням бібліотекарем принципів і цінностей інформаційної і професійної етики, академічної доброчесності та слідування їм. Висновки. Дотримання професійних етичних норм і поширення культури академічної доброчесності формує умови для затребуваності інших професійних компетентностей бібліотечного працівника, адже передбачає цінність знань і особистих теоретичних і прикладних досягнень. За гострої потреби поширення в науково-освітньому середовищі культури академічної доброчесності й відсутності визначених у фахових освітніх стандартах бакалавра і магістра відповідних освітніх цілей науково-методичне підґрунтя для формування культури академічної доброчесності як важливої компетентності бібліотечно-інформаційних працівників пропонує ВГО "Українська бібліотечна асоціація" в рамках реалізації компенсаторної функції.
UKR: Мета. Обґрунтування місця етичного компоненту в наборі ключових компетентностей сучасного бібліотекаря. Методика. Висновки і результати отримані шляхом використання діалектичного, соціальнокомунікаційного аналітико-оглядового методів, методів систематизації, компаративного аналізу, бібліографічного аналізу, аналізу контенту та аналізу документів. Результати. Обґрунтовано потребу доповнення освітніх стандартів за спеціальністю 029 "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" освітніх рівнів бакалавра і магістра етичним компонентом – розумінням бібліотекарем принципів і цінностей інформаційної і професійної етики, академічної доброчесності та слідування їм. Висновки. Дотримання професійних етичних норм і поширення культури академічної доброчесності формує умови для затребуваності інших професійних компетентностей бібліотечного працівника, адже передбачає цінність знань і особистих теоретичних і прикладних досягнень. За гострої потреби поширення в науково-освітньому середовищі культури академічної доброчесності й відсутності визначених у фахових освітніх стандартах бакалавра і магістра відповідних освітніх цілей науково-методичне підґрунтя для формування культури академічної доброчесності як важливої компетентності бібліотечно-інформаційних працівників пропонує ВГО "Українська бібліотечна асоціація" в рамках реалізації компенсаторної функції.
Description
T. Hranchak: ORCID 0000-0001-7854-580X
Keywords
professional competencies, librarian, academic integrity, All-Ukrainian public organization “Ukrainian Library Association”, професійні компетентності, бібліотекар, академічна доброчесність, ВГО "Українська бібліотечна асоціація"
Citation
Hranchak T. Yu. Ethical Component of Library Competencies Design: Professional View. University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings. 2022. No. 7. Р. 184–191. DOI: 10.15802/unilib/2022_270199.