Please use this identifier to cite or link to this item: http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/3868
Title: Прийом драматизації у рамках комунікативної методики навчання іноземних мов (препринт)
Other Titles: Dramatization Technique in the Framework of Communicative Language Teaching (preprint)
Прием драматизации в рамках коммуникативной методики обучения иностранным языкам (препринт)
Authors: Шпак, Ірина Володимирівна
Мунтян, Антоніна Олександрівна
Keywords: комунікативна методика навчання іноземним мовам
прийом драматизації
типи драматизації
планування
коммуникативная методика обучения иностранным языкам
прием драматизации
типы драматизации
планирование
communicative methods of foreign language teaching
dramatization technique
types of dramatization
planning
КІМ
Issue Date: 2013
Publisher: Класичний приватний університет, Запоріжжя
Citation: Шпак, І. В. Прийом драматизації у рамках комунікативної методики навчання іноземних мов : [препринт] / І. В. Шпак, А. О. Мунтян // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. – Запоріжжя, 2013. – Вип. 33(86). – С. 433–436.
Abstract: UK: В даній статті аналізуються актуальні проблеми навчання іноземних мов, а саме застосування прийму драматизації в рамках комунікативної методики навчання іноземним мовам під час практичних занять з англійської мови в університетах. В ході аналізу автори розглядають чотири типи драматизації та приходять до висновків, що не всі вони можуть бути ефективно застосовані під час проведення практичних занять в університетах. Але автори також акцентують увагу, що прийом драматизації є одним ефективним засобів навчання іноземним мовам в рамках комунікативної методики.
EN: In the given article urgent problems of foreign language teaching, i.e. dramatization technique in the framework of communicative language teaching application are analyzed. Basing on the fact that communicative competence needs are constantly growing in the modern world the authors speculate on different approaches and techniques which can be used for effective English language teaching in the classroom. The authors point out that some types of dramatization are more useful for practical application at the classes of English than the others.
RU: В данной статье анализируются актуальные проблемы обучения иностранным языкам, а именно применение приема драматизации в рамках коммуникативной методики обучения иностранным языкам во время практических занятий по английскому языку в университетах. В ходе анализа авторы рассматривают четыре типа драматизации и приходят к выводу, что не все они могут быть эффективно применены при проведении практических занятий в университетах. Но авторы также акцентируют внимание, что прием драматизации является одним эффективных средств обучения иностранным языкам в рамках коммуникативной методики.
Description: І. Шпак: ORCID 0000-0002-4305-4987; А. Мунтян: ORCID 0000-0001-8375-4067
URI: http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/3868
http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2013/33/73.pdf
Appears in Collections:Статті КІМ

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Shpak_ Muntian.pdfпрепринт161,17 kBAdobe PDFView/Open
Shpak .pdfповний текст153,71 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.