Grammatische Übungen im Zusammenhang mit dem Studium einer Fremdsprache für Studenten der Nichtlinguistischen Fachrichtungen
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Date
2019
Authors
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Publisher
Національний авіаційний університет (НАУ)
Abstract
GE: Das Erlernen einer Fremdsprache umfasst vier sprachliche Hauptaspekte: Lesen, Sprechen, Hören und Schreiben (Grammatik). In diesem Artikel bevorzugt die Autorin den letzten. Sie begründet die Notwendigkeit, Sprachgrammatikübungen im Fremdsprachenunterricht für Studierende nichtlinguistischen Fachrichtungen anzuwenden. Der Artikel beschreibt einige Beispiele für die Verwendung solcher Übungen im Klassenzimmer. Der effektivste und relevanteste moderne kompetenzbasierte Ansatz ist die Verwendung solcher Übungen in Paararbeit, in Kreisen, in multifunktionalen Übungen, indem die Studenten verschiedene Sprachstrukturen wiederholen und sich dabei an sie erinnern können.
Description
M. Smyrnowa: ORCID: 0000-0002-2576-044X
Keywords
der Vorteil, die Sprachübungen, die Grammatikkenntnisse, die Motivation, die Ausbildung von Grammatikkenntnissen, КІМ
Citation
Smyrnowa M. Grammatische Übungen im Zusammenhang mit dem Studium einer Fremdsprache für Studenten der Nichtlinguistischen Fachrichtungen. Подолання мовних та комунікативних бар‘єрів: освіта, наука, культура : збірник наукових праць / за ред.: О.В. Ковтун, С.М. Ягодзінський. Київ, 2019. С. 499–500.