Brainstorming as an Effective Method of Foreign Language Teaching (preprint)

Abstract

EN: Modern teaching is characterized by interaction, communication and participation. It is believed that an interactive class must incorporate participation in order to assure learner centered teaching and better results. Brainstorming is one of the popular techniques of participative approach to decision making which can be employed in a pedagogic situation as well. The present study is of exploratory type. It uses descriptive approach of research, however questionnaires have been used to elicit primary data from the concerned samples. The findings show that brainstorming is a useful technique of teaching which catches attention of both the teachers and learners.

UK: Метод мозкового штурму - це спроба знайти рішення проблеми за допомогою стимулювання творчої активності. Він полягає в тому, щоб згенерувати якомога більшу кількість варіантів вирішення проблеми, в тому числі і найнеймовірніших. Потім, з усіх придуманих варіантів відбираються ті, які можуть бути реалізовані на ділі. Цей метод знайшов широке використання у галузі викладання іноземний мов. Дана стаття розгядає позитивні та негативні аспекти використання методу у процессі викладання іноземних мов та його вплив на сумісну роботу викладачів та студентів.

RU: Метод мозгового штурма - это попытка найти решение проблемы с помощью стимулирования творческой активности. Он заключается в том, чтобы сгенерировать как можно большее количество вариантов решения проблемы, в том числе и самых невероятных. Затем, из всех придуманных вариантов отбираются те, которые могут быть реализованы на деле. Этот метод нашел широкое применение в области преподавания иностранных языков. Данная статья рассматривает положительные и отрицательные аспекты использования метода в процесси преподавания иностранных языков и его влияние на совместную работу преподавателей и студентов.