Система підготовки фахівців залізничного транспорту в Україні за часів Царської Росії (1900-1917 рр.)

Abstract

UK: У статті досліджено стан підготовки фахівців залізничного транспорту на початку ХХ століття за часів Царської Росії в територіальних межах сучасної держави «Україна», зроблено узагальнюючий аналіз формування системи професійної підготовки фахівців залізничного транспорту в Україні на початку ХХ століття, яку зумовив революційний розвиток залізниць, показано ключову роль галузевого підпорядкування навчальних закладів різного типу (інститутів, залізничних технічних училищ, загальноосвітніх залізничних училищ 2 та 1 класу) Міністерству шляхів сполучення у формуванні системи підготовки фахівців залізничного транспорту, висвітлено роль і місце курсів різного типу, технічних бібліотек, Музею залізничного транспорту у її формуванні.

RU: В статье исследовано состояние подготовки специалистов железнодорожного транспорта в начале ХХ века в период правления Царской России в территориальных границах современного государства «Украина»; проведен обобщающий анализ формирования системы профессиональной подготовки специалистов железнодорожного транспорта на Украине в начале ХХ века, обусловленного революционным развитием железных дорог; показано ключевую роль ведомственного подчинения учебных заведений разного типа (институтов, технических железнодорожных училищ, общеобразовательных железнодорожных училищ 2 и 1 классов) Министерству путей сообщения в формировании системы подготовки специалистов железнодорожного транспорта, высветлено роль и место курсов разного типа, технических библиотек, Музея железнодорожного транспорта в её формировании.

EN: In the article the vocational training conditions of railway transport specialists at the beginning of the XX century during the period of Tsarist Russia governing in the modern State «Ukraine» frontiers are researched; generalized analysis of the system formation of the railway transport specialists’ vocational training in Ukraine at the beginning of the 20th century, caused by the revolutionary development of railways is conducted. The key role of branch subordination of different types of educational institutions (institutes, railway technical schools, railway secondary schools of first and second forms) to the Ministry of railway communication in the system formation of the railway transport specialists’ vocational training is demonstrated; the role and place of the different types of courses, technical libraries, Museum of railway transport in its formation is highlighted.