Please use this identifier to cite or link to this item:
http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13865| Title: | Аудиолингвальный метод обучения иностранных студентов: преимущества и недостатки (препринт) |
| Other Titles: | Аудіолінгвальний метод навчання іноземних студентів: переваги і недоліки (препринт) Audiolingual Method of Teaching Foreign Students: Advantages and Disadvantages (preprint) |
| Authors: | Бондаренко, Лариса Ивановна |
| Keywords: | метод приём обучения навыки умения лингвистика речевая модель учебный процесс речевые образцы прийом навчання навички вміння лінгвістика мовна модель навчальний процес мовні зразки method teaching method skills abilities linguistics speech model educational process speech patterns КІМ |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Дніпровський державний медичний університет, Дніпро |
| Citation: | Бондаренко Л. И. Аудиолингвальный метод обучения иностранных студентов: преимущества и недостатки : [препринт]. Актуальні проблеми навчання іноземних студентів : матеріали XXIII Всеукр. наук.-практ. конф., м. Дніпро, 1 берез. 2021 р. Дніпро, 2021. С.8–15. |
| Abstract: | RU: Cтатья содержит анализ преимуществ и недостатков аудиолингвального метода обучения иностранному языку, описаны методы и технологии, получившие широкое применение в преподавании украинского (русского) языка как иностранного, рассматриваются этапы процесса обучения на разных языковых уровнях: фонетическом, лексическом и грамматическом сквозь призму аудиолингвального метода. UK: Cтаття містить аналіз переваг і недоліків аудіолінгвального методу навчання іноземныій мові, охарактерезовані методи і технології, що набули широкого застосування в викладанні української (російської) мови як іноземної, розглядаються етапи процесу навчання на різних мовних рівнях: фонетичному, лексичному і граматичному крізь призму аудіолінгвального методу. EN: The article contains an analysis of the advantages and disadvantages of the audiolingual method of teaching a foreign language, describes the methods and technologies that are widely used in teaching Ukrainian (Russian) as a foreign language, examines the stages of the learning process at different language levels: phonetic, lexical and grammatical through the prism of the audiolingual method. |
| URI: | http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13865 |
| Appears in Collections: | Статті КІМ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Bondarenko.pdf | preprint | 366,96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.