Лексико-граматичні особливості назв посад, наукових ступенів, звань, професій у документах
Loading...
Date
2011
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара
Abstract
UK: Стаття присвячена лексико-граматичним особливостям назв посад, наукових ступенів звань, професій. Подано рекомендації, як оформити реквізит „Підпис” у документі, виготовленому за допомогою комп’ютера.
RU: Статья посвящена лексико-грамматическим особенностям названий должностей, научных степеней, званий, профессий. Даны рекомендации, как оформить реквизит „Подпись” в документе, изготовленном с помощью компьютера.
EN: This article examines lexical and grammatical peculiarities of position names, academic titles and academic degree names, profession names in documents. It is also described the rules of typing names of this kind on a computer.
RU: Статья посвящена лексико-грамматическим особенностям названий должностей, научных степеней, званий, профессий. Даны рекомендации, как оформить реквизит „Подпись” в документе, изготовленном с помощью компьютера.
EN: This article examines lexical and grammatical peculiarities of position names, academic titles and academic degree names, profession names in documents. It is also described the rules of typing names of this kind on a computer.
Description
Keywords
лексичні особливості, граматичні особливості, назви посад, наукові звання, назви наукових ступенів, назви професій, комп’ютерний набір, лексические особенности, грамматические особенности, названия должностей, профессия, научные звания, названия профессий, компьютерный набор, lexical peculiarities, grammatical peculiarities, position names, academic titles, academic degree names, profession names, typing on a computer, КГД
Citation
Кулакевич Л. М. Лексико-граматичні особливості назв посад, наукових ступенів, звань, професій у документах. Дослідження з лексикології і граматики української мови: зб. наук. праць ДНУ ім. Олеся Гончара. Дніпропетровськ, 2011. В. 10. С.145–152. Повний текст.