Formation of Lexical Competence when Studying a Foreign Language in a Technical University (preprint)
Loading...
Date
2020
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний університет "Острозька академія", Острог
Abstract
ENG: In the modern world a foreign language and its study are among the most priority aspects of the education sector. This is largely due to the important role that a foreign language plays for the life of today's society. And the study of any foreign language is closely connected with the study of new vocabulary and the constant replenishment of the vocabulary of students. Lexical knowledge is an important part in the student's cognitive activity. As an integral part, they are included in the “cognitive base” of students; provide a solid lexical basis in mastering the language. For an effective and fruitful process, teaching a foreign language in a technical university is very important in the selection of certain types of exercises and their sequence in the learning process. This article discusses and analyzes similar types of exercises, which should be distinguished taking into account the sequence of formation of skills and the nature of the operations underlying them. Each type should include species that ensure sufficient repetition of new lexical units.
UKR: У сучасному світі іноземну мову і його вивчення є одними з найбільш пріоритетних сторін сфери освіти. Багато в чому це пов'язано з тією важливою роллю, яку відіграє іноземна мова для життєдіяльності нинішнього суспільства. А вивчення будь-якої іноземної мови тісно пов'язане з вивченням нової лексики і постійним поповненням словникового запасу студентів. Лексичні знання представляють важливу частину в когнітивної діяльності студента. В якості складової частини вони входять в «когнітивну базу» студентів, забезпечують міцну лексичну основу в оволодінні мовою. Для ефективної та плідної процесу навчання іноземної мови в технічному ВНЗ дуже важливий підбір певних типів вправ і їх послідовність в процесі навчання. У даній статті розглянуті і проаналізовані подібні типи вправ, які повинні виділятися з урахуванням послідовності формування навичок і характеру операцій, що лежать в їх основі. У кожен тип повинні входити види, що забезпечують достатнє повторення нових лексичних одиниць. щоб досягти високого рівня лексичної компетенції студентів при вивченні іноземної мови.
RUS: В современном мире иностранный язык и его изучение является одним из самых приоритетных сторон сферы образования. Во многом это связано с той важной ролью, которую играет иностранный язык для жизнедеятельности нынешнего общества. А изучение любого иностранного языка тесно связано с изучением новой лексики и постоянным пополнением словарного запаса студентов. Лексические знания представляют важную часть в когнитивной деятельности студента. В качестве составной части они входят в «когнитивную базу» студентов, обеспечивают прочную лексическую основу в овладении языком. Для эффективного и плодотворного процесса обучения иностранному языку в техническом вузе очень важен подбор определенных типов упражнений и их последовательность в процессе обучения. В этой статье рассмотрены и проанализированы подобные типы упражнений, которые должны выделяться с учетом последовательности формирования навыков и характера операций, лежащих в их основе. В каждый тип должны входить виды, которые обеспечивают достаточное повторение новых лексических единиц. чтобы достичь высокого уровня лексической компетенции студентов при изучении иностранного языка.
UKR: У сучасному світі іноземну мову і його вивчення є одними з найбільш пріоритетних сторін сфери освіти. Багато в чому це пов'язано з тією важливою роллю, яку відіграє іноземна мова для життєдіяльності нинішнього суспільства. А вивчення будь-якої іноземної мови тісно пов'язане з вивченням нової лексики і постійним поповненням словникового запасу студентів. Лексичні знання представляють важливу частину в когнітивної діяльності студента. В якості складової частини вони входять в «когнітивну базу» студентів, забезпечують міцну лексичну основу в оволодінні мовою. Для ефективної та плідної процесу навчання іноземної мови в технічному ВНЗ дуже важливий підбір певних типів вправ і їх послідовність в процесі навчання. У даній статті розглянуті і проаналізовані подібні типи вправ, які повинні виділятися з урахуванням послідовності формування навичок і характеру операцій, що лежать в їх основі. У кожен тип повинні входити види, що забезпечують достатнє повторення нових лексичних одиниць. щоб досягти високого рівня лексичної компетенції студентів при вивченні іноземної мови.
RUS: В современном мире иностранный язык и его изучение является одним из самых приоритетных сторон сферы образования. Во многом это связано с той важной ролью, которую играет иностранный язык для жизнедеятельности нынешнего общества. А изучение любого иностранного языка тесно связано с изучением новой лексики и постоянным пополнением словарного запаса студентов. Лексические знания представляют важную часть в когнитивной деятельности студента. В качестве составной части они входят в «когнитивную базу» студентов, обеспечивают прочную лексическую основу в овладении языком. Для эффективного и плодотворного процесса обучения иностранному языку в техническом вузе очень важен подбор определенных типов упражнений и их последовательность в процессе обучения. В этой статье рассмотрены и проанализированы подобные типы упражнений, которые должны выделяться с учетом последовательности формирования навыков и характера операций, лежащих в их основе. В каждый тип должны входить виды, которые обеспечивают достаточное повторение новых лексических единиц. чтобы достичь высокого уровня лексической компетенции студентов при изучении иностранного языка.
Description
L. Afanasieva: ORCID 0000-0003-3641-2341; M. Smyrnova: ORCID: 0000-0002-2576-044X
Keywords
mastery, foreign language, system of exercises, language material, echnical university, perception, lexical skills, lexical skills, competence, оволодіння, іноземна мова, система вправ, мовний матеріал, технічний університет, сприйняття, лексичні навички, компетенція, овладение, иностранный язык, система упражнений, языковой материал, технический университет, восприятие, лексические навыки, компетенция, КІМ
Citation
Afanasieva L., Smyrnova M. Formation of Lexical Competence when Studying a Foreign Language in a Technical University : [preprint]. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія : Філологія. Острог, 2020. Вип. 10 (78). С. 1–10.