Brainstorming as an Effective Method of Foreign Language Teaching (preprint)
Loading...
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Харківський національний автомобільно-дорожній університет , Харків
Abstract
EN: Modern teaching is characterized by interaction, communication and participation. It is believed that an interactive class must incorporate participation in order to assure learner centered teaching and better results. Brainstorming is one of the popular techniques of participative approach to decision making which can be employed in a pedagogic situation as well. The present study is of exploratory type. It uses descriptive approach of research, however questionnaires have been used to elicit primary data from the concerned samples. The findings show that brainstorming is a useful technique of teaching which catches attention of both the teachers and learners.
UK: Метод мозкового штурму - це спроба знайти рішення проблеми за допомогою стимулювання творчої активності. Він полягає в тому, щоб згенерувати якомога більшу кількість варіантів вирішення проблеми, в тому числі і найнеймовірніших. Потім, з усіх придуманих варіантів відбираються ті, які можуть бути реалізовані на ділі. Цей метод знайшов широке використання у галузі викладання іноземний мов. Дана стаття розгядає позитивні та негативні аспекти використання методу у процессі викладання іноземних мов та його вплив на сумісну роботу викладачів та студентів.
RU: Метод мозгового штурма - это попытка найти решение проблемы с помощью стимулирования творческой активности. Он заключается в том, чтобы сгенерировать как можно большее количество вариантов решения проблемы, в том числе и самых невероятных. Затем, из всех придуманных вариантов отбираются те, которые могут быть реализованы на деле. Этот метод нашел широкое применение в области преподавания иностранных языков. Данная статья рассматривает положительные и отрицательные аспекты использования метода в процесси преподавания иностранных языков и его влияние на совместную работу преподавателей и студентов.
UK: Метод мозкового штурму - це спроба знайти рішення проблеми за допомогою стимулювання творчої активності. Він полягає в тому, щоб згенерувати якомога більшу кількість варіантів вирішення проблеми, в тому числі і найнеймовірніших. Потім, з усіх придуманих варіантів відбираються ті, які можуть бути реалізовані на ділі. Цей метод знайшов широке використання у галузі викладання іноземний мов. Дана стаття розгядає позитивні та негативні аспекти використання методу у процессі викладання іноземних мов та його вплив на сумісну роботу викладачів та студентів.
RU: Метод мозгового штурма - это попытка найти решение проблемы с помощью стимулирования творческой активности. Он заключается в том, чтобы сгенерировать как можно большее количество вариантов решения проблемы, в том числе и самых невероятных. Затем, из всех придуманных вариантов отбираются те, которые могут быть реализованы на деле. Этот метод нашел широкое применение в области преподавания иностранных языков. Данная статья рассматривает положительные и отрицательные аспекты использования метода в процесси преподавания иностранных языков и его влияние на совместную работу преподавателей и студентов.
Description
Ye. Pererva: ORCID 0000-0002-9154-9407
Keywords
brainstorming, method, effectiveness, generating, solution, advantages, мозковий штурм, метод, ефективність, стимулювання, вирішення проблем, переваги, мозговой штурм, эффективность, стимулирование, решение проблем, преимущества, КІМ
Citation
Pererva, K. М. Brainstorming as an Effective Method of Foreign LanguageTeaching: [препринт] / K. М. Pererva // Інтеграційні процеси та інноваційні технології: досягнення та перспективи технічних наук (іноземними мовами) : зб. наук. пр. Харків. нац. автомоб.–дорож. ун-ту. – Харків, 2017. – С. 304 – 308.