<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Общество:</title>
    <link>http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/12154</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 20 Mar 2022 06:30:16 GMT</pubDate>
    <dc:date>2022-03-20T06:30:16Z</dc:date>
    <item>
      <title>Methods and Tools of Distance Education at the Faculty of Electrical Engineering, Warsaw University of Technology (presentation)</title>
      <link>http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13127</link>
      <description>Название: Methods and Tools of Distance Education at the Faculty of Electrical Engineering, Warsaw University of Technology (presentation)
Авторы: Dabrowski, W.
Краткий осмотр (реферат): EN: The Faculty of Electrical Engineering of the Warsaw Polytechnic University trains masters of engineering and electrical engineers. The presentation introduces the methods and tools of distance learning.; UK: Факультет електротехніки Варшавського політехнічного університету готує спеціалістів інженерної справи з електротехніки. Презентація знайомить з методами та засобами дистанційного навчання.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13127</guid>
      <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Роль бібліотеки у формуванні інклюзивної компетентності майбутніх педагогів: актуальність, напрями, досвід (презентація)</title>
      <link>http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13123</link>
      <description>Название: Роль бібліотеки у формуванні інклюзивної компетентності майбутніх педагогів: актуальність, напрями, досвід (презентація)
Авторы: Білоус, Валентина Степанівна; Бровчак, Людмила Сидорівна
Краткий осмотр (реферат): UK: У пропонованій статті здійснено короткий огляд актуального стану впровадження інклюзії в&#xD;
Україні. Визначено термін інклюзивна освіта та показано важливість підготовки висококваліфікованих&#xD;
педагогів в умовах інклюзивної освіти. Акцентовано увагу на досвід роботи бібліотеки Вінницького&#xD;
державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського щодо створення інклюзивного&#xD;
бібліотечного простору.; EN: The proposed article provides a brief overview of the current state of inclusion implementation in Ukraine.&#xD;
The term inclusive education is defined and the importance of training highly qualified teachers in the conditions of&#xD;
inclusive education is shown. Emphasis is placed on the experience of the library of Vinnytsia Mykhailo&#xD;
Kotsiubynskyi State Pedagogical University in creating an inclusive library space.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13123</guid>
      <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Perceptions and Practices of Academic Librarians in Handling and Managing Open Education Resources (Oers): Basis for Capacity Building Plan (presentation)</title>
      <link>http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13115</link>
      <description>Название: Perceptions and Practices of Academic Librarians in Handling and Managing Open Education Resources (Oers): Basis for Capacity Building Plan (presentation)
Авторы: Calilung, R.
Краткий осмотр (реферат): EN: Objective. This study determined the perceptions of academic librarians on open educational resources&#xD;
(OERs) in terms of familiarity, utilization by patron and purpose, management practices of OERs in terms of&#xD;
handling and storage, organization and marketing, and problems encountered in handling and managing OERs.&#xD;
Methods. It utilized quantitative-qualitative research design or mixed method using a validated researcher-made&#xD;
questionnaire. Descriptive statistics, which mainly consist of frequency distribution, percentile, mean and standard&#xD;
deviation, were used while thematic analysis was utilized for the qualitative data. Results and Discussion. The&#xD;
study revealed that academic librarians are moderately aware on OERs. Regarding digitized library collections,&#xD;
academic librarians are fully aware. In terms of utilization by patron, it was reported that majority of the types of&#xD;
OERs are rarely utilized. The top three types which are seldom utilized by patrons are course materials, digitized&#xD;
library collections and open textbooks. Conclusions. The familiarity of librarians on OERs depends on the degree of&#xD;
their exposure to such resources. Utilization of OERs by patron improves when guided on how to use them. Purpose&#xD;
is defined based on the optimal usage of the OERs. Lack of familiarity and exposure to OERs may lead to poor&#xD;
handling and storage, organization and marketing of these resources resulting to low appreciation from clients. A&#xD;
capacity building plan is needed to improve the handling and management of OERs in academic libraries.; UK: Введення. Це дослідження визначило сприйняття академічними бібліотекарями відкритих освітніх&#xD;
ресурсів (ВОР) з точки зору обізнаності, використання користувачами і метою, практики управління ВОР з&#xD;
точки зору обробки і зберігання, організації та маркетингу, а також проблем, що виникають в роботі та&#xD;
управлінні ВОР. Методика. Використовувався кількісно-якісний план дослідження або змішаний метод з&#xD;
використанням затвердженого запитальника, складеного дослідником. Використовувалася описова&#xD;
статистика, яка в основному складається з частотного розподілу, процентиля, середнього і стандартного&#xD;
відхилення, в той час як для якісних даних використовувався тематичний аналіз. Результати та їх&#xD;
обговорення. Дослідження показало, що академічні бібліотекарі не достатньо обізнані про ВОР. Що&#xD;
стосується оцифрованих бібліотечних фондів, академічні бібліотекарі повністю інформовані. Що стосується&#xD;
використання користувачами, повідомлялося, що більшість типів ВОР використовуються рідко. Три основних типи, які рідко використовуються читачами, – це матеріали курсів, оцифровані бібліотечні&#xD;
колекції та відкриті підручники. Висновки. Знайомство бібліотекарів з ВОР залежить від ступеня їх доступу&#xD;
до таких ресурсів. Використання ВОР користувачами поліпшується, якщо керуватися тим, як їх&#xD;
використовувати. Мета визначається виходячи з оптимального використання ВОР. Незнання та відсутність&#xD;
роботи з ВОР може призвести до поганого поводження і зберігання, організації та маркетингу цих ресурсів,&#xD;
що призведе до низької оцінки з боку клієнтів. План нарощування потенціалу необхідний для поліпшення&#xD;
роботи і управління ВОР в академічних бібліотеках.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13115</guid>
      <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Бібліотеки у цифровому середовищі: виклики та можливості (презентація)</title>
      <link>http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13099</link>
      <description>Название: Бібліотеки у цифровому середовищі: виклики та можливості (презентація)
Авторы: Маринич, Тетяна Олександрівна
Краткий осмотр (реферат): UK: Швидкий розвиток інформаційних технологій та радикальні зміни у життєдіяльності суспільства через пандемію COVID-19 актуалізують питання цифрової трансформації бібліотек. У доповіді проаналізовано сучасні ІТ тренди та їх вплив на розвиток бібліотек у майбутньому. Висвітлено проблемні аспекти на шляху цифрової трансформації бібліотек в українських реаліях.; EN: The rapid development of information technology and radical changes in society through the pandemic COVID-19 raise the issue of digital transformation of libraries. The report analyzes current IT trends and their impact on the development of libraries in the future. Problematic aspects on the way of digital transformation of libraries in the Ukrainian realities are covered.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/13099</guid>
      <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

