http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11705 2022-03-20T07:17:13Z 2022-03-20T07:17:13Z Vlashchenko, Liudmyla H. Nikitenko, Oleksandr M. http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11733 2020-01-24T07:46:54Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Models to Evaluate of Scientists' Rating Авторы: Vlashchenko, Liudmyla H.; Nikitenko, Oleksandr M. Краткий осмотр (реферат): EN: Objective. This publication purpose is to review the models by which we can evaluate the scientists' ranking. Methods. Two models to estimate scientist rating was described. One model proposes to use data from international scientometric databases to evaluate the scientists rating. Three approaches using to estimate rating was shown. Formula calculations have been developed for two of these approaches. The example of scientist rating calculation according to data from the international scientometric database Scopus is given. Another model proposes to use the TRUST National Higher Education Quality Assurance Portal to estimate the higher school's rating. Results. This allows you to store information about publications and other achievements of the scientist, including full texts, to estimate scientists rating using more factors and to design necessary output forms for later use. Conclusions. The first model can be used to evaluate the scientists rating in a higher education institution using the Web of Science and Scopus science databases at the current time. The second model allows to store information about publications and other achievements of the scientist, including full texts.; UK: Мета. За основну мету цієї публікації ми ставимо огляд моделей, за якими можна здійснювати оцінювання рейтингу науковців. Методика. Розглянуто дві моделі оцінювання рейтингу науковців. За першою моделлю запропоновано використовувати дані з міжнародних наукометричних баз даних. Показано використання трьох підходів під час оцінювання рейтингу. Для двох із підходів розроблено формули обчислення рейтингу. Наведено приклад обчислення рейтингу науковця за даними з міжнародної наукометричної бази даних Scopus. За іншою моделлю для оцінювання рейтингу науковців запропоновано використовувати національний портал забезпечення якості вищої освіти TRUST. Результати. Розглянуті моделі дозволяють зберігати інформацію про публікації та інші досягнення науковця, включаючи повні тексти, оцінювати рейтинг науковця за більшою кількістю параметрів і створювати необхідні вихідні форми для подальшого їх використання. Висновки. За першою моделлю можна оцінювати рейтинг науковців певного закладу вищої освіти за наукометричними базами даних Web of Science та Scopus на поточний момент. Друга модель дозволяє зберігати інформацію про публікації та інші досягнення науковця, включаючи повні тексти. Описание: L. Vlashchenko: ORCID 0000-0003-2329-9503, O. Nikitenko: ORCID 0000-0002-1082-5247

2019-01-01T00:00:00Z Yap, Joseph Marmol Kozhayeva, A. http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11732 2021-01-15T13:56:27Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Is our Collection Enough or Underutilized? A Citation Analysis of Master’s theses in the Field of Education Авторы: Yap, Joseph Marmol; Kozhayeva, A. Краткий осмотр (реферат): EN: Objective. The quality of library collection depends on how the librarians select materials for purchasing based on existing collection development policy. In the absence of approved policy, working guidelines take effect so there would be a selection guidelines criteria. The use of available selection tools, online book reviews, faculty recommendations, and standard lists will help the collection building. This paper aims to provide an overview of the type of materials Kazakh students utilize to complete their master’s thesis. Specifically, it will have the following objectives: 1) to categorize the types of sources graduate students use in their thesis; 2) to compare the actual count of e-journal titles available in our collection versus the number of e-journal titles used in the reference list; 3) to identify the common journal titles used by the students and its overall journal ranking credibility based on prestige; 4) To further develop the e-resources collection based on the citation analysis. Methods. In 2019, 20 e-theses were uploaded in the repository coming from one school (may also be called college or faculty). It was decided to select from one school only to determine the relevance of the collection coming from one discipline. A sample of 10 theses (50%) was analyzed in this study. Citation analysis was used to measure which materials are currently available in the library. It will also give an impression of whether the material is being used or not. Collection of data was done in an organized manner. A table was created to list the number of referenced items found per thesis. The researchers identified the number of print books, e-journals, conference proceedings, theses and other types of materials. To determine the specific journal titles, they were carefully extracted. Duplicate titles were combined and were counted as one unique entry. Using the SJR online, the researchers identified the quartiles of each title and determined the impact of the journals based on the ranking. Journal titles were searched and availability was verified using the online journal finder A-Z journal title list provided by the EBSCOHost. Non-quartile journal titles were also verified using Scopus. Results. An average of 59 references was listed by a graduate student in his/her master’s thesis. Each student may have used 17.6 print books to cite in their thesis and 32.4 journal articles in which some of them may have referenced a suspected predatory journal. There are 199 unique journal titles cited in 10 master’s theses. 19.6% of which is unavailable in the subscription but needs to be verified if they are indexed in leading citation databases. At least 50% of the theses had more journal titles categorized as Q1 journals. Another 50% the theses included more Q2 journals than Q1. One thesis cited more journal publications with no quartile but was able to reference 68% of journal titles coming from Q1-Q4 journals. In terms of journal availability, the library holds 80% of the journal titles cited in the reference list that are available whether by subscription or Open Access. Conclusions. It is apparent that master’s students from the graduate school of education will likely cite more journal articles than books. At least 50% of the students get their references from Q1-ranked journals based from the SJR ranking. The library has a promising and huge collection of e-journal titles as it has almost 80% of the titles available in the library subscription. The sample revealed that the library is capable of providing a good quality of journal collection that can be used by the students and faculty members as well. We can proudly say that our collection is above the average. We need to still dig deeper how much of our collection is used extensively by the other members of the academic community.; UK: Мета. Якість бібліотечного зібрання залежить від того, як бібліотекарі вибирають матеріали для придбання на основі існуючої політики розвитку колекцій. За відсутності затвердженої політики діючі керівні принципи набувають чинності, якщо будуть критерії відбору. Використання доступних інструментів відбору, огляди книг в Інтернеті, рекомендації викладачів та стандартні списки допоможуть створити колекцію. Ця стаття спрямована на огляд типу матеріалів, які казахські студенти використовують для виконання магістерської роботи. Зокрема, він матиме такі завдання: 1) класифікувати види джерел, які студенти використовують у своїй дипломній роботі; 2) порівняти фактичну кількість найменувань е- журналів, наявних у нашій колекції, з кількістю е-журналів, використаних у списку посилань; 3) визначити загальні назви журналів, якими користуються студенти, та загальну репутацію журналу на основі престижу; 4) розвивати й надалі колекції е-ресурсів на основі аналізу цитування. Методика. У 2019 р. в сховище було завантажено 20 електронних робіт із однієї школи (також званої коледжем або факультетом). Було вирішено вибрати одну школу тільки для того, щоб визначити актуальність колекції з однієї дисципліни. В цьому дослідженні була проаналізована вибірка з 10 тез (50%). Аналіз цитування використовувався для визначення того, які матеріали в даний час доступні в бібліотеці. Це також створить уявлення про те, чи використовується матеріал чи ні. Збір даних було проведено організовано. Була створена таблиця для перерахування кількості посилань на документи, знайдені в тезах. Дослідники визначили кількість друкованих книг, електронних журналів, матеріалів конференцій, тез та інших матеріалів. Щоб визначити конкретні назви журналу, вони були ретельно вивчені. Дублюючі назви були об'єднані та вважалися одним унікальним записом. Використовуючи SJR онлайн, дослідники визначили квартилі кожної з назв і вплив журналів на основі рейтингу. Назви журналів та їх доступність були підтверджені з використанням списку назв журналів A-Z онлайн-пошуку, наданого EBSCOHost. Неквартильні назви журналів також були перевірені за допомогою Scopus. Результати. У середньому 59 посилань було зазначено студентом у своїй магістерській роботі. Кожен студент, можливо, використав 17,6 друкованих книг, щоб цитувати в своїй дипломній роботі, та 32,4 статті у журналах, причому, можливим є деякі посилання на підозрілий хижацький журнал. Є 199 унікальних заголовків журналів, цитованих у 10 роботах. 19,6% із них недоступні в підписці, але їх потрібно перевірити, якщо вони індексовані у провідних базах цитування. Щонайменше 50% тез мали більше назв журналів, віднесених до журналів Q1. Ще 50% тез містили більше журналів Q2, ніж Q1. В одній тезі було вказано більше публікацій із журналів, що не входять до жодного із квартилів, але з них, можливо, посилатися на 68% назв журналів із видань Q1-Q4. Щодо доступності журналу, то бібліотека містить 80% назв журналів, що цитуються у списку використаної літератури та доступні за підпискою чи у відкритому доступі. Висновки. Вочевидь, що студенти-магістри вищої школи, скоріш за все, цитуватимуть більше журнальних статей, ніж книг. Щонайменше 50% студентів отримують свої посилання з журналів Q1, що базуються на рейтингу SJR. Бібліотека володіє багатообіцяючою й величезною колекцією назв електронних журналів, оскільки вона має майже 80% назв, наявних у передплаті для бібліотеки. Вибірка показала, що бібліотека здатна забезпечити високу якість колекції журналів, якими можуть користуватися студенти та викладачі. Ми можемо з гордістю сказати, що наша колекція вище середнього. Нам потрібно ще ясніше зрозуміти, яка частина нашої колекції широко використовується іншими членами академічної спільноти. Описание: J. M. Yap: ORCID 0000-0002-7852-1047

2019-01-01T00:00:00Z Kobelev, Oleksii M. http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11731 2020-01-24T08:02:31Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Information Analytics in the Organizational Structure of Libraries of Top-Rated Universities in Ukraine Авторы: Kobelev, Oleksii M. Краткий осмотр (реферат): EN: Objective. To study of the organizational information and analytical structures of libraries of top-rated universities in Ukraine, in particular, of 4 domestic universities that entered the World University Rankings 2019. Methods. The methodological basis of the study is the basic provisions of the general theory of social communications. Comparative analysis, sociocommunicative, information, adaptive and other approaches are used. Results. The form of organization of information and analytical activities in the library depends on its place in the library system and the existing organizational structure therein. There are two options for its organization. The first option involves the distribution of tasks between the existing library departments. The second one is the creation of an independent analytical unit in the organizational structure of the library. In the libraries of the universities under study, information and analytical functions are performed by other departments, primarily by the information and reference (bibliographic) units, information service as well as scientific and methodological (research) departments. Conclusions. Thus, information and analytical activity, even for scientific libraries of leading Ukrainian universities, remains primarily a tool for improving internal library processes, and not a separate product (service) that is purposefully produced and offered to readers. Meanwhile, the intensification of the use of information and analytical technologies in libraries, the creation of specialized units therein is one of the effective tools for optimizing library work.; UK: Мета. Вивчення організаційних інформаційно-аналітичних структур бібліотек топ-рейтингових університетів України, зокрема, 4 вітчизняних закладів вищої освіти (ЗВО), які потрапили в World university rankings 2019. Методика. Методологічною основою дослідження є базові положення загальної теорії соціальних комунікацій. Використано порівняльний аналіз, соціокомунікативний, інформаційний, адаптивний та інші підходи. Результати. Форма організації інформаційно-аналітичної діяльності в бібліотеці залежить від її місця в бібліотечній системі та існуючої в ній організаційної структури. Можливі два варіанти її організації. Перший передбачає розподіл завдань між існуючими відділами бібліотеки. Другий варіант – створення самостійного аналітичного підрозділу в організаційній структурі бібліотеки. У самих же бібліотеках досліджуваних ЗВО, інформаційно-аналітичні функції виконують інші відділи, перш за все, інформаційно-довідкові (бібліографічні), інформаційного сервісу, науково-методичні (дослідні). Висновки. Таким чином, інформаційно-аналітична діяльність, навіть для наукових бібліотек передових університетів України, залишається, перш за все, інструментом для поліпшення внутрішніх бібліотечних процесів, а не окремим продуктом (послугою), які цілеспрямовано виробляються і пропонуються користувачам. Тим часом, активізація застосування інформаційно-аналітичних технологій в бібліотеках, створення в них спеціалізованих підрозділів є одним із ефективних інструментів оптимізації бібліотечної роботи. Описание: O. Kobelev: ORCID 0000-0002-6322-0735

2019-01-01T00:00:00Z Hovorukha, Volodymyr B. Semenova, Larysa A. Semenova, Liudmyla A. http://eadnurt.diit.edu.ua/jspui/handle/123456789/11724 2021-04-27T22:15:36Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Networking Information Technologies as a Method Innovative Changes in Academic Libraries Авторы: Hovorukha, Volodymyr B.; Semenova, Larysa A.; Semenova, Liudmyla A. Краткий осмотр (реферат): EN: Objective. The article examined at current global trends to require significant changes of the educational and library infrastructure. The analysis of these tendencies and of the current state of development of the educational and library sphere gave an opportunity to understand to the implementation of network technologies can affect to the activities of academic institutions. Methods. At the present stage, the popularity of distance technologies is increasing because they are best able to meet the new needs of modern users of library networks. The authors identified the factors of popularity and scope of networking technologies and investigated their influence on various aspects of the practical activity of university libraries. Results. Practical experience of the Scientific and Technical Library of DNURN named after academician V. Lazaryan demonstrates to the use of the modern networking technologies, which changed, improved and expanded the scope of services of the library institution. Conclusions. The research allows conclude to mastering library specialists of new knowledge and working skills to mobile information technologies. The introduction these technologies to practical activity promotes further development of the academic library and helps to improve forms of service for remote users to digital content.; UK: Мета. У статті передбачено розглянути сучасні світові тенденції, які вимагають від освітньої та бібліотечної інфраструктури суттєвих змін. Розгляд та аналіз цих тенденцій, а також сучасного стану розвитку освітньої та бібліотечної сфери дасть змогу зрозуміти, як упровадження мультимедійних технологій і розширення сфери дистанційних послуг впливає на діяльність академічних закладів. Методика. На сучасному етапі різко зростає популярність дистанційних технологій, бо вони якнайкраще здатні задовольнити нові потреби сучасних користувачів бібліотечних мереж. Автори виявили чинники популярності та сфери застосування цих технологій. а також дослідили, як упровадження інноваційних технологій впливає на різні аспекти діяльності університетських бібліотек. Результати. Висвітлення практичного досвіду роботи Науково-технічної бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна демонструє. яким чином застосування новітніх технологій змінило, удосконалило та розширило сферу послуг бібліотечного закладу. Висновки. Проведене дослідження дозволяє зробити висновок, що засвоєння бібліотекарями нових знань та навичок роботи з дистанційними інформаційними технологіями, а також упровадження їх у практичну діяльність сприяє подальшому розвитку академічної бібліотеки, допомагає поліпшити форми обслуговування віддалених користувачів цифровим контентом. Описание: V. Hovorukha: ORCID 0000-0002-0936-9272, L. Semenova: ORCID 0000-0002-8912-1276, L. Semenova: ORCID 0000-0003-0590-9953.

2019-01-01T00:00:00Z